Juárez-Ibarra, G. 2018. El rol del docente ante un ambiente innovador de aprendizaje en escuelas y facultades de negocios. El caso de la: Facultad de Administración y Contaduría. Vinculatégica EFAN. 3, 3 (jun. 2018), 335–347. DOI:https://doi.org/10.29105/vtga3.3-1074.