López Solórzano, J.G. y Angel Rueda, C.J. 2022. Nivel de motivación de los estudiantes de introducción a la programación previo al uso de mundos virtuales. Vinculategica efan. 8, 6 (nov. 2022), 120–130. DOI:https://doi.org/10.29105/vtga8.6-350.