Pérez-Martínez, K.S. et al. 2019. Nivel de conocimiento de las Tecnologías Disruptivas en Educación Superior en estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Vinculategica efan. 5, 1 (jun. 2019), 527–536. DOI:https://doi.org/10.29105/vtga5.1-941.