Juárez-Ibarra, G. (2018). El rol del docente ante un ambiente innovador de aprendizaje en escuelas y facultades de negocios. El caso de la: Facultad de Administración y Contaduría. Vinculatégica EFAN, 3(3), 335–347. https://doi.org/10.29105/vtga3.3-1074