ULLOA-DUQUE, Gabriela Soledad; HERNÁNDEZ-MORENO, Laura Alicia; TOVAR-MORALES, María Teresa. Incursión de la herramienta Schoology en la asignatura de Matemáticas Financieras . Vinculatégica EFAN, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 212–220, 2018. DOI: 10.29105/vtga4.1-874. Disponível em: https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/874. Acesso em: 17 dic. 2024.