Ulloa-Duque, Gabriela Soledad, Ma. de Lourdes Hernández-Saldaña, y María Teresa Tovar-Morales. 2019. «Nivel De satisfacción Mostrado En La interacción Entre Estudiantes De Nivel Superior Y La Plataforma Schoology En Un Curso De matemáticas Financieras De Modalidad Presencial». Vinculatégica EFAN 5 (1):242-57. https://doi.org/10.29105/vtga5.1-890.