Romero-Gracia, Carlos Alberto, y Carlos Alberto Bustamante-Morales. 2024. «El Impacto De La Inteligencia Artificial En El Quehacer académico Y El Aprendizaje Del Estudiante». Vinculatégica EFAN 10 (5):50-64. https://doi.org/10.29105/vtga10.5-969.