Juárez-Ibarra, G. (2018) «El rol del docente ante un ambiente innovador de aprendizaje en escuelas y facultades de negocios. El caso de la: Facultad de Administración y Contaduría», Vinculatégica EFAN, 3(3), pp. 335–347. doi: 10.29105/vtga3.3-1074.