Ulloa-Duque, Gabriela Soledad, Ma. de Lourdes Hernández-Saldaña, y María Teresa Tovar-Morales. «Nivel De satisfacción Mostrado En La interacción Entre Estudiantes De Nivel Superior Y La Plataforma Schoology En Un Curso De matemáticas Financieras De Modalidad Presencial». Vinculategica efan 5, no. 1 (junio 28, 2019): 242–257. Accedido noviembre 21, 2024. https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/890.