1.
Ulloa-Duque GS, Hernández-Saldaña M de L, Tovar-Morales MT. Nivel de satisfacción mostrado en la interacción entre estudiantes de nivel superior y la plataforma Schoology en un curso de matemáticas financieras de modalidad presencial. VinculaTégica [Internet]. 28 de junio de 2019 [citado 23 de noviembre de 2024];5(1):242-57. Disponible en: https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/890