Bienestar laboral en docentes de una institución pública
DOI:
https://doi.org/10.29105/vtga7.1-157Palabras clave:
Factores de bienestar, Percepción, Bienestar laboral.Resumen
Esta investigación analiza, desde la percepción de los propios docentes, los factores asociados con el bienestar laboral en la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Veracruzana, campus Coatzacoalcos. El estudio es analítico y transversal. Se aplicó una encuesta a 59 docentes mediante el Cuestionario de Bienestar Laboral, integrado por cinco factores: logro de metas y resultados; reconocimiento por parte del jefe inmediato; percepción del trabajo como desafiante, innovador o creativo; responsabilidad laboral, y oportunidades de promoción horizontal o vertical. La hipótesis planteó que el bienestar laboral de los docentes sería favorable. Los resultados muestran que los cinco factores son relevantes en la percepción del bienestar durante el desempeño de sus funciones. Asimismo, las situaciones contractuales no presentan diferencias significativas en el bienestar laboral. En cambio, se encontró una diferencia significativa asociada con el género.
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