Revisión teórica de los factores que inciden en el desempeño eficiente de los docentes en las universidades privadas de la provincia del Azuay – Ecuador

Diego Trelles- Vicuña; Juan Galindo- Mora

doi:10.29105/vtga6.2-682

Autores/as

Diego Trelles- Vicuña Universidad Católica de Cuenca
Juan Galindo- Mora Universidad Autónoma de Nuevo León

DOI:

https://doi.org/10.29105/vtga6.2-682

Palabras clave:

Desempeñado, eficiencia, docentes, satisfacción, universidad

Resumen

En esta investigación se realiza un análisis teórico de los factores que inciden en el desempeño eficiente de los docentes en las universidades privadas de la provincia del Azuay-Ecuador. Este artículo se construye basado en el estudio teórico y empírico de varios autores que han publicado sus conceptualizaciones e investigaciones sobre los constructos o variables tanto dependientes como independientes que se han propuesto en este tema, así como también las incidencias positivas o negativas que existen entre éstas.

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