Instituciones Educativas Verdes, una premisa para el mejoramiento ambiental
DOI:
https://doi.org/10.29105/vtga3.3-1075Keywords:
raise awareness, environmental, degradation, green institutionsAbstract
The environmental issue and its deterioration has been addressed by global bodies such as the UN and Government Ministers, a topic that, for society, in many cases, has gone unnoticed, the question is; How to achieve significant results? In Mexico, the educational sector has always enjoyed credibility, hence the importance that can lead a program of "Green Educational Institutions." The awareness of university students is essential to address environmental problems. The project seeks to involve the Zamora Technological in this program, leaving aside political dyes that distort the program and discourage the participation of society. This is feasible by establishing functional environmental public policies, without requiring large economic resources, by enabling the participation of society. The instrument applied to the Likert 349 scale, to the Technological, resulted in the degree of Environmental Awareness (CA) of the student community, resulting in three types of groups: CA major, CA minor and Subjects not conditioned on CA, which allows to start the program with the larger CA group and look for the awareness of the group of unconditioned subjects that shows feasibility of joining, leaving at the end the lower CA group, which shows integration resistances. Green innovation can reduce the presence of phenomena that affect the detriment of the planet.
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