El uso de simuladores como herramienta de apoyo para la enseñanza de la Estrategia de Negocios en la Educación Superior

María Alejandra García-González; Elí Samuel González-Trejo; Gloria Pedroza-Cantú

doi:10.29105/vtga4.1-909

Authors

María Alejandra García-González Autonomous University of Nuevo León
Elí Samuel González-Trejo Autonomous University of Nuevo León
Gloria Pedroza-Cantú Autonomous University of Nuevo León

DOI:

https://doi.org/10.29105/vtga4.1-909

Keywords:

simulador de negocios, juego de negocios, educación de negocios, herramientas innovadoras de enseñanza

Abstract

Business games are being most commonly used as a tool for training and learning. However, is important to know if these learning tools really contribute to improve the student’s knowledge and skills development. In this study, a survey was applied to 105 senior students of a university located in the northeast of Mexico and the results show that the majority of these students evaluate very well the business simulation as a tool to teach concepts related to business strategy.

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