Factores de motivación al logro de estudiantes de IGEM de una IES pública

Resumen

Este trabajo presenta los resultados de una investigación
dirigida en analizar los factores de motivación al logro en
los alumnos de Ingeniería en Gestión Empresarial (IGEM)
del Instituto Tecnológico Superior de Acayucan (ITSA),
todo esto, desde su propia perspectiva. Esta investigación
tiene un carácter analítico, además de tener un corte
transversal. Para ello, se utilizó la técnica de encuesta, a
través de un cuestionario al que se le denominó:
Cuestionario de Motivación en Estudiantes Universitarios
(MOEU), el cual está estructurado por dos dimensiones; la
primera identifica la importancia que el estudiante
proporciona a los factores y aspectos de motivación al
logro; la segunda, evalúa el nivel de motivación que
inciden los estudiantes en sus elementos intrínsecos y
extrínsecos, determinados por el cumplimiento de la tarea,
el ego, la valoración social y la consecución de
recompensas externas. La hipótesis que se planteó fue la
siguiente: Los aspectos de motivación intrínseca inciden en
la motivación al logro de los estudiantes de IGEM del
ITSA. La información se obtuvo en el periodo agosto-diciembre de 2017, se encuestó a 220 alumnos de IGEM,
en la información se observa que ambos factores
(intrínsecos y extrínsecos) son importantes en la
percepción de la motivación del estudiante. Por otra parte,
la situación laboral y edad no representan variaciones
significativas para la motivación. Por otra parte, la
característica género sí presentó diferencia significativa
para la motivación.