Herramienta para mejorar el desempeño: coaching

Autores/as

  • Etheel Esquinca-de la Peña Universidad Autónoma de Nuevo León image/svg+xml
  • Joanna Leticia Cantú-Villarreal Universidad Autónoma de Nuevo León image/svg+xml
  • Edwin Guerra-Mancillas Universidad Autónoma de Nuevo León image/svg+xml
  • Reyna Sareli Hernández-Salazar Universidad Autónoma de Nuevo León image/svg+xml
  • Jesús Abraham Martínez-Rodríguez Universidad Autónoma de Nuevo León image/svg+xml
  • José Alejandro Vega-Sosa Universidad Autónoma de Nuevo León image/svg+xml
  • Adriana Saraí Villa-de la Garza Universidad Autónoma de Nuevo León image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.29105/vtga4.1-869

Palabras clave:

coaching, rendimiento, análisis estadístico, desarrollo profesional, herramientas gerenciales

Resumen

En este documento se presentan los resultados de la investigación de carácter correlativo de encuestas acerca de cómo influye el am- biente de trabajo en el desempeño de los empleados de diversas organizaciones de carácter administrativo. La metodología se centra en el análisis de investigaciones previa- mente elaboradas, la interpretación de encuestas donde se evalúa el entorno laboral desde la percepción del empleado, la aplicación y análisis de diversos estudios estadísticos.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Arqueros, M. (2010). La efectividad de los procesos de coaching. V Jornadas Internacionales Mentoring & Coaching: Universidad – Empresa (23, 24 y 25 noviembre, Madrid). 114-124

Ávila Figueroa, Georgina. (2010) Una opción para crecer. Revista Contaduría Pública.

García Montero Lourdes. (2015) Coaching y Empowerment. Herramientas de la administración moderna.

Goldvarg, Damián – Perel de Goldvarg, Norma. (2011) Competencias de coaching aplicadas. Ediciones Granica.

Kilburg, R.R, “Facilitating Intervention Adherence in Executive Coaching. A Model and Methods”, Consulting Psycho- logy Journal: Practice and Research, Vol. 53, Nº 4, 251-267, and (2011). DOI: https://doi.org/10.1037//1061-4087.53.4.251-267

López Mira, Laura; Moreno García, Juan. Los procesos de coaching como potenciadores del engagement. Tourism & Mana- gement Studies, vol. 2, 2013, 536-550 Universidad de do Algarve Faro, Portugal.

Lozano Correa, Luz Janeth. El coaching como estrategia para la formación de competencias profesionales. Revista Es- cuela de Administración de Negocios, núm. 63, mayoagosto, 2008, 127-137 Universidad EAN Bogotá, Colombia. DOI: https://doi.org/10.21158/01208160.n63.2008.447

Montero, Mariela (2012). ¿En qué se diferencia el coaching de la consultoría? https://revistamyt.com/en-que-se-diferencia-el-coaching-de-la-consultoria/

Rodríguez Durón, Juan Alfonso. Coaching: una herramienta para mejorar el desempeño. Revista Contaduría Pública, junio 2009. Informe Académico.

Salazar, Gilberto; Molano, Mauricio (2000). Coaching en acción. Colombia. Editorial Mc Graw Hill.

Whitmore, John (2011). Coaching: El método para mejorar el ren- dimiento de las personas.

Descargas

Publicado

28-09-2018

Cómo citar

Esquinca-de la Peña, E., Cantú-Villarreal, J. L., Guerra-Mancillas, E., Hernández-Salazar, R. S., Martínez-Rodríguez, J. A., Vega-Sosa, J. A., & Villa-de la Garza, A. S. (2018). Herramienta para mejorar el desempeño: coaching . Vinculatégica EFAN, 4(1), 182–188. https://doi.org/10.29105/vtga4.1-869

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2018): VinculaTégica EFAN 4(1) Enero - Junio 2018

Sección

Artículos

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Los autores que publiquen en la revista VinculaTégica EFAN aceptan el siguiente aviso de derechos de autor:

a). Los autores conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación de la obra bajo una licencia de atribución de Creative Commons. Esta licencia permite a otros compartir la obra siempre que se reconozca la autoría original y la publicación inicial en esta revista.

b). Los autores pueden establecer acuerdos contractuales adicionales de manera independiente para la distribución no exclusiva de la versión publicada en la revista (por ejemplo, publicarla en un repositorio o incluirla en un libro), siempre que se reconozca la publicación inicial en esta revista.

c). Se permite a los autores autoarchivar su trabajo en repositorios institucionales o en su propio sitio web antes y durante el proceso de envío, ya que esto puede fomentar intercambios productivos y aumentar la citación temprana y general del trabajo publicado.