Factores humanos que influyen en el éxito de la gestión de proyectos: elaboración, validación de contenido y confiabilidad de un instrumento de medición

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29105/vtga12.4-1408

Palabras clave:

éxito en la gestión de proyectos, competencias humanas, líder de proyecto

Resumen

 

El objetivo de esta investigación es desarrollar y validar un instrumento de medición que evalúe la influencia de ciertas competencias en el éxito de la gestión de proyectos, en el contexto de empresas privadas en Nuevo León. El éxito en la gestión de proyectos mide el grado en que las prácticas usadas para entregar el proyecto inciden en el cumplimiento de las expectativas de los stakeholders (Ika et al., 2022). La unidad de análisis son los profesionistas afiliados al  PMI en Nuevo León. Para el desarrollo del instrumento se siguieron los siguientes pasos: 1) revisión literaria sobre las variables, 2) elaboración de las definiciones de las variables y 3) operacionalización de las variables en ítems. Se realizó una prueba piloto con 25 encuestas, que fueron utilizadas para validar el instrumento a través de pruebas como: 1) validez de contenido (relevancia, claridad), 2) prueba de lenguaje y 3) pruebas de confiabilidad (alfa de Cronbach, fiabilidad compuesta). Los resultados indican que el instrumento resultante es válido y confiable con Alfa de Cronbach (entre .782 y .918), fiabilidad compuesta (entre .832 y .923) por lo que puede ser utilizado para medir la influencia de las variables independientes en la dependiente.

 

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Ali, W., Khan, A. Z., Noor-ul-Amin, D., & Qureshi, I. M. (2024). The influence of emotional intelligence and team building on project success. International Research Journal of Social Sciences and Humanities, 3(1), 616–641. https://doi.org/10.66594/irjssh.v3i1.138

Baccarini, D. (1999). The logical framework method for defining project success. Project Management Journal, 30(4), 25–32. https://doi.org/10.1177/875697289903000405

Brennan, P. F., & Hays, B. J. (1992). The kappa statistic for establishing interrater reliability in the secondary analysis of qualitative clinical data. Research in Nursing & Health, 15(2), 153–158. https://doi.org/10.1002/nur.4770150210

Canales Cerón, M. (2006). Metodologías de investigación social: Introducción a los oficios. LOM Ediciones.

Cortina, J. M. (1993). What is coefficient alpha? An examination of theory and applications. Journal of Applied Psychology, 78(1), 98–104. https://doi.org/10.1037/0021-9010.78.1.98

Hair, J. F., Jr., Matthews, L. M., Matthews, R. L., & Sarstedt, M. (2017). PLS-SEM or CB-SEM: Updated guidelines on which method to use. International Journal of Multivariate Data Analysis, 1(2), 107–123. https://doi.org/10.1504/IJMDA.2017.087624

Lynn, M. R. (1986). Determination and quantification of content validity. Nursing Research, 35(6), 382–385. https://doi.org/10.1097/00006199-198611000-00017

McClelland, D. C. (1973). Testing for competence rather than for “intelligence.” American Psychologist, 28(1), 1–14. https://doi.org/10.1037/h0034092

Mendoza, J., & Garza, J. (2009). La medición en el proceso de investigación científica: Evaluación de validez de contenido y confiabilidad. Innovaciones de Negocios, 6(1), 17–32. https://doi.org/10.29105/rinn6.11-2

Morán Delgado, G., & Alvarado Cervantes, D. G. (2010). Métodos de investigación. Pearson Educación de México.

Pinto, J. K., & Prescott, J. E. (1988). Variations in critical success factors over the stages in the project life cycle. Journal of Management, 14(1), 5–18. https://doi.org/10.1177/014920638801400102

Pinto, J. K., & Slevin, D. P. (1988). Project success: Definitions and measurement techniques. Project Management Journal, 19(1), 67–72.

Rositas Martínez, J. (2014). Los tamaños de las muestras en encuestas de las ciencias sociales y su repercusión en la generación del conocimiento. Innovaciones de Negocios, 11(22), 235–268. https://doi.org/10.29105/rinn11.22-4

Ruiz Bolívar, C. (2002). Instrumentos de investigación educativa: Procedimientos para su diseño y validación. CIDEG.

Shenhar, A., Levy, O., & Dvir, D. (1997). Mapping the dimensions of project success. Project Management Journal, 28(2), 5–13.

Shenhar, A. J., Dvir, D., Levy, O., & Maltz, A. C. (2001). Project success: A multidimensional strategic concept. Long Range Planning, 34(6), 699–725. https://doi.org/10.1016/S0024-6301(01)00097-8

Van Heerden, A. H., Jelodar, M. B., Chawynski, G., & Ellison, S. (2023). A study of the soft skills possessed and required in the construction sector. Buildings, 13(2), 522. https://doi.org/10.3390/buildings13020522

Wellingtone. (2024). The state of project management report. https://wellingtone.co.uk/wp-content/uploads/2024/02/The-State-of-PM.pdf

Descargas

Publicado

31-07-2026

Cómo citar

Jara-Villanueva, E. R., & Segovia-Romo, A. (2026). Factores humanos que influyen en el éxito de la gestión de proyectos: elaboración, validación de contenido y confiabilidad de un instrumento de medición. Vinculatégica EFAN, 12(4), 222–232. https://doi.org/10.29105/vtga12.4-1408